BIENVENIDOS


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Recuperamos el antiguo REVIESTÍN del IES Concejo de Tineo después de varios años de descanso, pero esta vez con un proyecto diferente. ¡Ahora todo el alumnado puede ser reporter@ por un día y contribuir a esta revista audiovisual colaborativa!

martes, 9 de mayo de 2017

Día del Libro



El pasado lunes, día 24 de abril, con motivo del celebración del Día del Libro, nos visitó Darío Rodríguez Mayo, antiguo alumno de nuestro instituto, para presentarnos su libro Prueba con una sonrisa

A continuación os dejamos la presentación que Marta López Fernández, profesora de Asturianu y Lengua castellana y Literatura de nuestro instituto, hizo de Darío y su libro.


Buenas tardes a todos, alumnos, compañeros; Darío: muchas gracias por volver al instituto, ya sabes que eres bienvenido y que estamos todos muy contentos de que nos acompañes.

Como sabéis, ayer 23 de abril se celebró la conmemoración anual del Día del libro y este año, al instituto de Tineo se le presentaba una suerte y una oportunidad que no podíamos desaprovechar. El chico que me acompaña en esta mesa, Darío Rodríguez Mayo, exalumno del instituto, ahora maestro de primaria en prácticas, vecino de Tineo, de Ese de Caeras, conocido por todos nosotros, acaba de publicar PRUEBA CON UNA SONRISA, su primer libro. Nos pareció que invitarlo a compartir una charla con todos nosotros sería una actividad perfecta para celebrar esta fecha y una ocasión pública muy oportuna para darle la enhorabuena por el libro, por su trayectoria y para mostrarle lo orgullosos que nos sentimos de él.

¿De qué va este libro, PRUEBA CON UNA SONRISA, qué cuenta, es literatura, qué tipo de texto es? Muchos de vosotros ya lo sabéis, ya me comentasteis que lo tenéis, que ya lo leísteis. Otros estáis a punto de hacerlo, es un buen momento esta misma tarde, os animo a ello. Por cierto, en solo veinte días en las librerías, ya está agotada la primera edición. Y esto, desde luego, es un éxito rotundo.

PRUEBA CON UNA SONRISA es un texto muy emocionante, muy emotivo y escrito de manera clara, alegre y verdadera, sin artificios. Es un discurso ameno que, con el formato de un diario personal,permite a Darío contar su propia historia: la de un chaval que con solo 17 años, siendo alumno de este instituto, recibe un diagnóstico médico terrible que cambia su vida: le habían detectado un tumor cerebral. Y a partir de ese momento asistimos al cambio que transforma a Darío en un una persona excepcional, que se enfrenta a la enfermedad que padece con valentía, con fuerza, con coraje y con alegría. Por lo menos, con alegría de cara a los demás, con una sonrisa, que ya sabemos que es un buen calmante cuando atravesamos por un momento delicado. Pero hacer eso no es fácil, solo está al alcance de personas con gran capacidad de superación y con muy buenos sentimientos. Por eso este libro es un aprendizaje maravilloso y una lección muy necesaria para cualquiera de nosotros. Necesitamos conocer cómo reacciona la gente extraordinaria ante los problemas, siempre es bueno tener un referente al que mirar para que nos ayude a ser mejores personas, más justos, más sensatos y más sabios.
Gracias, Darío, por indicarnos cómo mirar en la dirección correcta, hacia las cosas verdaderamente importantes. Por colocar a la familia en una posición principal en la vida de cualquiera, por reconocer la importancia y la ayuda que nos van a ofrecer siempre los buenos amigos, por valorar el trabajo del personal sanitario, de hombres y mujeres que son grandes profesionales, héroes anónimos que están preparados para ayudarnos, con sus conocimientos, pero también para apoyarnos con su humanidad. Gracias también por el reconocimiento amable y cariñoso que dedicas a los profesores.

El libro se completa con los testimonios de varios amigos, familiares, profesores y personal sanitario que aportan su punto de vista y explican cómo vivieron ellos aquellos momentos de miedo, nerviosismo e incertidumbre. Y cómo lo vieron a él enfrentarse a todo lo que estaba haciendo tambalear el mundo de un chaval de 17 años.

Tengo que decir que me gusta especialmente la parte en la que explica su conversión en animador hospitalario, actividad que ejerce con la elegancia y la eficacia de las personas que tienen la experiencia y saben cómo tienen que ofrecer el apoyo, pero sobre todo la bondad, la generosidad y la alegría para querer hacerlo.

Te doy la palabra, a ti primero y luego a todo el público que te acompaña hoy aquí, con la intención de convertir este acto en una charla que seguro que todos vamos a recordar de manera entrañable.
Quiero acabar con tu consejo, con tus palabras, las más importantes en el día de hoy:


Sonríe. Esa es la clave. La vida es demasiado corta como para perder un minuto en preocupaciones absurdas, esta ya se encargará, por desgracia, en darnos cosas importantes por las que hacerlo. Disfruta de cada momento como si fuera el último y haz lo que más te guste. No se trata de  dejarlo todo a un lado y vivir sin ninguna preocupación, solo tienes que dar a las cosas la importancia que se merecen. Vive la vida y sé feliz.













viernes, 3 de marzo de 2017

Día Internacional de la Mujer


El 8 de marzo se celebra en todo el mundo el Día Internacional de la Mujer. A continuación os indicamos una serie de enlaces donde podréis encontrar información sobre esta efeméride:

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https://es.wikipedia.org/wiki/Día_Internacional_de_la_Mujer
Página de las Naciones Unidas
www.un.org/es/events/womensday/
Página del Ministerio de Sanidad y Asuntos Sociales del gobierno de España


Página del Instituto Asturiano de la Mujer

institutoasturianodelamujer.com/iam/tag/dia-internacional-de-las-mujeres/
institutoasturianodelamujer.com/

Educastur





lunes, 20 de febrero de 2017

Día Internacional de la Lengua Materna


Cada 21 de febrero se celebra el Día Internacional de la Lengua Materna. Nos lo recuerda la página de NACIONES UNIDAS:

Dia internacional de la lengua materna





«El Día Internacional de la Lengua Materna, fue proclamado por la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en noviembre de 1999.
El 16 de mayo de 2007, la Asamblea General en su resolución A/RES/61/266 exhorta a los Estados Miembros y a la Secretaría a «promover la preservación y protección de todos los idiomas que emplean los pueblos del mundo». En la misma resolución, la Asamblea General proclamó 2008 Año Internacional de los Idiomas, para promover la unidad en la diversidad y la comprensión internacional, a través del multilingüismo y el multiculturalismo.

Hacia un futuro sostenible a través de la educación multilingüe En el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, la Agenda 2030 se centra en la educación de calidad y el aprendizaje permanente para todos con objeto de que cada mujer y cada hombre puedan adquirir las aptitudes, los conocimientos y los valores necesarios para llegar a ser todo lo que desean y participar plenamente en la sociedad. Esto es algo especialmente importante para las niñas y las mujeres, así como para las minorías, los pueblos indígenas y las poblaciones rurales. Así se refleja en el Marco de Acción Educación 2030 de la UNESCO, una hoja de ruta para la aplicación de la Agenda 2030 en la que se
fomenta el pleno respeto hacia el uso de la lengua materna en la enseñanza y el aprendizaje y la promoción y preservación de la diversidad lingüística.
Para fomentar el desarrollo sostenible, los educandos deben tener acceso a la educación en su lengua materna y en otros idiomas. Es a través del dominio de la primera lengua o lengua materna que se adquieren las habilidades básicas de lectura, escritura y aritmética. Las lenguas locales, especialmente las minoritarias e indígenas, transmiten culturas, valores y conocimientos tradicionales, desempeñando así un papel importante en la promoción de los futuros sostenibles.
El plurilingüismo es esencial para la consecución de estos objetivos y para el logro de la Agenda 2030 en su conjunto, desde lo relativo al crecimiento, el empleo y la salud hasta el consumo y la producción sostenibles y el cambio climático.
La UNESCO otorga la misma importancia a la promoción de la diversidad lingüística en Internet, apoyando los contenidos locales pertinentes y fomentando la adquisición de competencias básicas en materia de información y medios de comunicación. A través del proyecto Sistemas de Conocimiento Locales e Indígenas, la UNESCO destaca la importancia de las lenguas maternas y locales como medios para salvaguardar y compartir las culturas y los conocimientos indígenas, que son grandes minas de sabiduría.
El uso de las lenguas maternas en el marco de un enfoque plurilingüe es un componente esencial de la educación de calidad, que es la base para empoderar a las mujeres y a los hombres y a sus sociedades. Debemos reconocer y promover este potencial para no dejar a nadie rezagado y construir un futuro más justo y sostenible para todos.


Estos son los enlaces que te remitirán a informaciones de mucho interés sobre esta conmemoración:
https://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_Internacional_de_la_Lengua_Materna
http://www.unesco.org/new/es/international-mother-language-day/
http://www.unesco.org/new/es/culture/themes/endangered-languages/atlas-of-languages-in-danger/
https://es.wikipedia.org/wiki/Atlas_interactivo_Unesco_de_las_lenguas_en_peligro_en_el_mundo
http://www.muyinteresante.es/cultura/arte-cultura/articulo/icuantos-idiomas-se-hablan-en-el-mundo













                                           MANIFIESTU POLA LLINGUA MATERNA



El 21 de febreru festexamos el Día de la Llingua Materna. Festexamos que nesta tierra tenemos una llingua nuestra, vuestra, de toos y toes.
Y por eso queremos falar nesti día de la llingua asturiana, una llingua que queremos y defendemos por munches razones:

􀀹 Porque en llingua asturiana puedo falar, compartir y aprender.

􀀹 Porque en llingua asturiana puedo estudiar les tables de multiplicar, lleer una novela y echar un cantarín.

􀀹 Porque en llingua asturiana puedo pidir perdón, dar les gracies, ayudar, emocioname y hasta suañar.

􀀹 Porque la llingua asturiana ye de los neños y les neñes, de la xente de toles edaes, de cualquier raza, sexu, ideoloxía o relixón.

􀀹 Porque tamién hai deportistes, investigadores, actrices y actores que falen n’asturianu.

􀀹 Porque la comida tamién se diz n’asturianu: carne de xatu, pixín rebozao o arroz con lleche requemao.

􀀹 Porque l'asturianu ta nes canciones pa neños, na ópera, nel rock, nel rap y el pop, nel folk y na canción tradicional.

􀀹 Y porque saber asturianu ye saber algo más qu’una llingua: ye un sentimientu y una oportunidá.


http://www.educastur.es/-/dia-de-la-llingua-materna-21-02-20-2?redirect=http%3A%2F%2Fwww.educastur.es%2Finicio%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_sI4HTlJn1Vwf%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-1%26p_p_col_pos%3D1%26p_p_col_count%3D3

lunes, 6 de febrero de 2017

Concurso DÍA DE SAN VALENTÍN




      Con motivo del día de San Valentín, queremos convocaros a un concurso literario de METÁFORAS DE AMOR. Escribe la tuya, original y romántica, y consigue tu premio.

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BUSCAMOS LA METÁFORA DEL AMOR Y TENDRÁ PREMIO
¿QUÉ SE TE OCURRE?

ESCRIBE UNA METÁFORA PARA EL AMOR Y DEPOSÍTALA EN UN SOBRE CERRADO EN EL BUZÓN QUE HAY EN LA SALA DE PROFESORES HASTA EL DÍA 13 DE FEBRERO.
NO TE OLVIDES DE ADJUNTAR TUS DATOS PERSONALES Y EL CURSO.

LAS METÁFORAS DEL AMOR PUEDEN ESTAR ESCRITAS EN CASTELLANO, ASTURIANU, INGLÉS O FRANCÉS.

lunes, 30 de enero de 2017

Día en memoria de las víctimas del Holocausto





El 27 de enero se conmemora el Día en memoria de las víctimas del Holocausto. Es la fecha en la que el campo de Auschwitz-Birkenau fue liberado, en el año 1945.


http://www.un.org/es/holocaustremembrance/index.shtml   encontrarás, a tu disposición, todos los materiales que el equipo de Naciones Unidas ha preparado para su recuerdo: materiales didácticos, películas, artículos de opinión, etc.

Los medios informativos también lo han recordado:








Escucha la canción Dance me to theend of love, del recientemente fallecido Leonard Cohen, que trata este tema.



Dance Me to the End of Love (Wikipedia)

"Dance Me to theEnd of Love" es una canción del músico canadiense Leonard Cohen, publicada en el álbum de estudio Various Positions (1984). Desde su publicación, ha sido versionada por numerosos artistas y ha sido descrita como "temblorosa al borde de convertirse en un clásico".1
Aunque estructurada como una canción de amor, "Dance Me to theEnd of Love" está inspirada en el Holocausto. En una entrevista, Cohen dijo sobre la canción: «"Dance Me to theEnd of Love"... es curioso cómo las canciones comienzan porque el origen de la canción, de cada canción, tiene una especie de grano o semilla que alguien te entrega o que el mundo te da, y por eso el proceso es tan misterioso acerca de cómo escribir una canción. Pero eso vino de escuchar o leer o conocer que en los campos de concentración, al lado de los crematorios, en algunos de los campos de la muerte, un cuarteto de cuerdas2era presionado a tocar mientras este horror continuaba. Y estaban tocando música clásica mientras sus compañeros de prisión estaban siendo asesinados y quemados. Por lo tanto, esa música, "llévame bailando hasta tu belleza con un violín ardiente", que significa la belleza allí siendo la consumación de la vida, el final de la existencia y del elemento pasional en esa consumación. Pero es el mismo lenguaje que usamos para entreganos a la persona amada, de ahí la canción: no es importante que nadie conozca el origen de la misma, ya que si el lenguaje viene de ese recurso apasionado, será capaz de abarcar toda la actividad apasionada».3
En 1996, WelcomeBooks publicó un libro titulado Dance Me to theEnd of Love como parte de la serie Art &Poetry, con letras de la canción junto a pinturas de Henri Matisse.

Te recomendamos también las películas El niño con el pijama de rayas, La vida es bella y La ladrona de libros.





Durante algunos años El diario de Ana Frank fue libro de lectura en el instituto. Seguro que alguno de tus amigos o hermanos mayores tienen un ejemplar en casa. Ánima a leerlo estos días.
El 10 de Diciembre se conmemora el Día Internacional de los Derechos Humanos.

Echa un vistazo a la página de las Naciones Unidas:

http://www.un.org/es/events/humanrightsday/


Y a la página del Ministerio de Asusntos Exteriores:

http://www.exteriores.gob.es/PORTAL/ES/POLITICAEXTERIORCOOPERACION/DERECHOSHUMANOS/Paginas/Inicio.aspx

Aquí tienes la Declaración Universal de los Derechos Humanos y la versión ilustrada de YAK:

http://www.un.org/es/universal-declaration-human-rights/

EL PAÍS contribuye a tu información con este artículo el pasado sábado:

http://elpais.com/elpais/2016/12/09/planeta_futuro/1481278643_357683.html

Aquí encontrarás información sobre la campaña de Amnistía Internacional en colaboración con el artista Ai Weiwei:

https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/noticias/noticia/articulo/ai-weiwei-y-miles-de-activistas-en-todo-el-mundo-actuan-por-personas-en-riesgo-inminente-de-violaci/

¡Esperamos vuestras aportaciones!

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